Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Паспорт оснащенности кабинета дополнительного образования
1. Краткое описание кабинета
Кабинет дополнительного образования располагается на втором этаже детского сада, в левом крыле здания. Площадь кабинета – 18 м2. Цвет стен и мебели спокойных тонов, которые не вызывают дополнительного возбуждения и раздражения. Освещение в кабинете осуществляется при помощи ламп дневного света и соответствует нормам СанПина. Площадь помещения освещена равномерно.
С учетом основных направлений деятельности педагога дополнительного образования помещение территориально включает несколько зон, каждая из которых имеет специфическое назначение и соответствующее оснащение:
Рабочая зона – необходима для организационно-планирующей деятельности педагога дополнительного образования.
Зона индивидуальных и подгрупповых занятий – предполагает непосредственное взаимодействие педагога с детьми.
Консультативная зона – пространство для взаимодействия с родителями, воспитателями, педагогами.
Зона релаксации – предполагает эмоциональную разгрузку.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
В МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» для организации образовательного процесса имеются объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):
В Учреждении функционируют 7 групп. Функциональное использование:
- проведение занятий по пяти образовательным областям;
- организация индивидуальной работы организация практической познавательной деятельности
- обучение детей конструктивной деятельности с использованием строительного материала, конструктора, бумаги, бросового и природного материалов
- личностное общение ребенка с произведением искусства — книгой и иллюстрациями;
- развитие у детей первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение;
- организация развлечений, просмотр и показ спектаклей, театра;
- организация индивидуальной работы с детьми, развитие слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков.
- формирование ролевых действий; стимуляция сюжетно — ролевой игры; формирование коммуникативных навыков в игре; развитие подражательности и творческих способностей
- проведение практических и тематических занятий по закреплению ПДД, ППБ, проведению игр и бесед по правилам дорожной безопасности, пожарной безопасности, профилактика бытовых травм.
- обучение детей хозяйственным делам, а также воспитание дисциплины и трудолюбия, аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях
Зал физкультурно- музыкальных занятий. Проведение:
- физкультурных занятий;
- зарядок с детьми старшего возраста;
- праздников, развлечений;
- общественных мероприятий Учреждения.
- музыкальных занятий;
- зарядок с детьми среднего и старшего возраста;
- утренников, развлечений, связанных с музыкально-ритмической деятельностью детей всех возрастных групп;
- просмотр и показ различных спектаклей;
- организация индивидуальной работы с детьми;
- семинаров;
- презентаций.
Спортивная площадка
- Проведение физкультурных занятий на улице, утренней гимнастики, спортивных праздников, развлечений.
Познавательно-исследовательская площадка
Предназначена для опытно исследовательской деятельности, по ознакомлению с окружающей средой, миром природы, трудовой деятельностью
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм. Для полноценного осуществления образовательной деятельности в учреждении учебные кабинеты, объекты спорта оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ.
Наличие оборудованных библиотек
В МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» специального оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено
Книжный фонд, который имеется в дошкольном учреждении, располагается в методическом кабинете и в групповых помещениях. Весь книжный фонд учреждения включает в себя: методическую и справочную литературу, репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает учреждение, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. Книги совместного пользования. Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники). Значительное место отводится в методическом кабинете периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение ежегодно оформляет подписку на периодическую печать. В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает учреждение. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. Чтобы педагоги не тратили много времени на поиски нужной книги, созданы библиографические списки по темам (о родине, о природе, о технике и т.д.), по разделам, по методикам, по отдельным проблемам. Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается.
Методический кабинет доступен для маломобильных групп населения, инвалидов и лиц с ОВЗ.
В каждом групповом помещении выделено и оснащено детской художественной и познавательной литературой место под библиотеку для воспитанников МБДОУ в соответствии с их возрастными особенностями. ГРупповые помещения доступны для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Наличие оборудованных объектов спорта
- физкультурных занятий;
- зарядок с детьми старшего возраста;
- праздников, развлечений;
- общественных мероприятий Учреждения.
- музыкальных занятий;
- зарядок с детьми среднего и старшего возраста;
- утренников, развлечений, связанных с музыкально-ритмической деятельностью детей всех возрастных групп;
- просмотр и показ различных спектаклей;
- организация индивидуальной работы с детьми;
- семинаров;
- презентаций.
Спортивная площадка.
Спортивная площадка
- Проведение физкультурных занятий на улице, утренней гимнастики, спортивных праздников, развлечений.
Для организации физического воспитания в МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» имеются 6 участков с прогулочными павильонами, каждый из которых имеет песочницу. На участках имеются малые спортивные формы (спортивные стенки для лазания, оборудование для и развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.
Прогулочные участки
Для организации физического воспитания в МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» имеются 6 участков с прогулочными павильонами, каждый из которых имеет песочницу. На участках имеются малые спортивные формы (спортивные стенки для лазания, оборудование для и развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Описание средств МБДОУ "Детский сад №29 "Умка" г. Георгиевска" для проведения практических занятий.
Группы оснащены необходимым современным и разнообразым игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.
Оборудование для продуктивной деятельности групп представлено оборудованием для изобразительной деятельности и конструирования и оборудованием общего назначения: набор оборудования для изобразительной деятельности включает материалы для рисования, лепки и аппликации; оборудование для конструирования включает строительный материал, детали конструкторов разных видов, бумагу разных цветов и фактуры, а также природные и бросовые материалы;
Оборудование для познавательно-исследовательской деятельности включает объекты для исследования в реальном действии и образно-символический материал: оборудование, относящееся к объектам для исследования в реальном времени, включает различные материалы для сенсорного развития. Данная группа материалов включает и природные объекты, в процессе действий с которыми дети знакомятся с их свойствами и учатся различным способам их упорядочивания; группа образно-символического оборудования представлена специальными наглядными пособиями, репрезентирующими детям мир вещей и событий.
Материалы и оборудование для двигательной активности в физкультурном зале включают оборудование для ходьбы, бега и равновесия; для прыжков; для катания, бросания и ловли; для ползания и лазания; для общеразвивающих упражнений.
Группы оснащены игрушками, обладающими следующими качествами:
· полифункциональность. Игрушки могут быть гибко использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры в разных функциях, способствуя развитию творчества, воображения, знаковой символической функции мышления;
· возможность применения игрушек в совместной деятельности. Игрушки пригодны к использованию одновременно группой воспитанников (в том числе с участием взрослого как играющего партнера) и инициируют совместные действия - коллективные постройки, совместные игры; · дидактические свойства. Игрушки несут в себе способы обучения ребенка конструированию, ознакомлению с цветом и формой, могут содержать механизмы программированного контроля (некоторые электрифицированные и электронные игры и игрушки);
· принадлежность к изделиям художественных промыслов. Эти игрушки являются средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщают его к миру искусства и знакомят его с народным художественным творчеством.
В МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» обеспечен доступ детей, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. Дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в Учреждении оборудованием.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Описание доступа к информационным системам
В МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» имеется подключённая к сети Интернет. В целях обеспечения доступности к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, на сайте Учреждения создана альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению. Воспитанники учреждения, в том числе дети-инвалиды и дети с ОВЗ, не имеют самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Воспитанники Учреждения, в том числе дети-инвалиды и дети с ОВЗ, не имеют самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.
Воспитанники Учреждения, в том числе дети-инвалиды и дети с ОВЗ, не имеют самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям.
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
В учреждении общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
В учреждении общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для обеспечения доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ «Детский сад № 29 "Умка" г. Георгиевска» имеется навигация на территории и в здании.
Доступная среда:
1. Установлен бетонный пандус для обеспечения доступа инвалидов к зданию учреждения.
2. При входе в здание имеется вывеска с названием организации, графиком работы организации, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
3. Официальный сайт учреждения адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).
4. Осуществлена маркировка поверхности крайних ступеней лестничных маршей желтым цветом;
5. Обеспечено наличие распашных дверей при входе в учреждение и группы;
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ «Детский сад № 29 «Умка» г. Георгиевска» имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Оборудование зала музыкальных занятий:
- проектор в комплекте с экраном – 1 шт.;
- ноутбук - 1 шт.
- акустическая звуковая система — 1 комплект;
- микрофоны,
- детские музыкальные и шумовые инструменты.
Оборудование зала физкультурных занятий:
- магнитофон.
Оборудование групп: телевизоры, магнитофоны.